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吉化:

2018-08-15 07:11 来源:浙江在线

  吉化:

  而看完这场比赛,中国队面对世界排名第20位的威尔士队,就像是小学生踢大学生,或者是新赛季中超首轮上海上港在主场8-0完爆大连一方的剧情一样。首先是魔鬼赛程。

现在,谭龙公开表达了这个意愿,不知道里皮是否会给机会,毕竟,国足锋线上还有武磊、郜林、肖智这样的元老,以及韦世豪这样的新星。北京时间3月18日,随着广州恒大在主场以1-0战胜河南建业后,至此,广州恒大新赛季第一阶段,在双线也取得了4连胜的成绩。

  凤凰体育讯北京时间3月14日18点,2018赛季亚冠小组赛第四轮继续进行,广州恒大客场迎战济州联队,此役,阿兰又进球了,巴西前锋已经连续5场比赛破门。文/桐城一派西甲第27轮,榜首第一的巴萨和第二的马竞展开了一场关键对决。

  除此之外,我也有来自巴西国内的报价,到本月底,我会决定自己去向何方。第44分钟,埃尔克森一脚任意球打门颇具威胁,对方门将惊险化解。

上赛季,阿兰在联赛中出场27场,打进10球,从进球效率来看,阿兰一点也不高。

  (篱笆)

  上赛季,阿兰在联赛中出场27场,打进10球,从进球效率来看,阿兰一点也不高。北京时间今天晚上19:35,2018年中国杯首战,中国男足0-6不敌欧洲杯四强球队威尔士。

  关于贝利、马拉多纳、梅西谁更伟大,无论梅西是否能够拿到世界杯,这样的讨论都会延续下去。

  第40分钟,金仁成禁区右侧横传,丰田洋平后点1米处面对空门的情况下,竟然打飞机。众所周知,中国足协要对今年冬窗各队的每笔引援交易的转会费进行审查,在了解俱乐部究竟花了多少钱后,然后才能判定是否征收调节费。

  第40分钟,古德利一脚凌空抽射高出横梁。

  而且大比分后,威尔士队已经撤下了他们的大部分主力,算是给东道主留了个面子。

  成都足协主席辜建明在回答记者提问时也表示,市足协将全力配合、支持兴城俱乐部的各项工作。今天,U21选拔队主教练孙继海出席赛前新闻发布会时表示,建立U21选拔队是足协改革的举措之一,希望更好的苗子得到锻炼;本次比赛会让大多数球员上场比赛,也让教练更多了解球员。

  

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中考生:词汇短缺的影响与英文词汇的说文解字

A-A+2018-08-1510:05新浪教育评论

中考生:词汇短缺的影响与英文词汇的说文解字中考生:词汇短缺的影响与英文词汇的说文解字

  对于学习英语的学生来说,无论处于哪个阶段,最头疼,最难啃的骨头就是词汇,因为英文有浩如烟海的词汇,常用词汇有五至六万。对于初高中阶段的学生来说,如果考试中要取得满意的好成绩初中要求掌握1600个~2200个词汇,高中要求掌握3500个~4000个词汇。那么词汇量缺乏对英语学习将产生什么样的影响呢?

  首先,词汇量不足直接降低学生对英文句子理解深度与广度。因为有些句子含义表面化,易于理解与翻译,但是在面对试题中长、难句是就会力不从心,理解不了作者和命题人的字里行间之义(within the lines and even beyond the lines),就会做出错误的答案。

  其次,词汇量短缺会最直接的影响对英语篇章的理解与把握,落实到考试题型中,对应的就是对完形填空与阅读理解中较难的说明文与议论文篇章的理解。词汇不足使得学生面对这两种题型时处处碰壁,举步维艰,就会产生恐惧感,最后的结果就会是猜题,个性为之。根据句法规则构建的英文句子,最关键的构成要素就是词汇,加之英语的一词多义现象,处于不同语境的词汇具有不同甚至相反的含义。若词汇量不够,阅读时生词增多,那么不但影响阅读的速度,也影响理解的程度与深度。

  再次,词汇不足使得学生在面对写作时产生不满意或者是厌恶的感觉。在初高中阶段的书面表达中多数学生完成的文章汉语影子浓重,就是所谓的ChiEnglish——中国式英语,完全是汉字的英语版本,生硬的翻译与非地道词汇与短语的罗列,那么结果可想而知。为什么?因为很多学生在面对写作要求时,思考的时候思如泉涌,但落实到笔头上的时候头脑当中能用的词汇空空如也,无法写出优美地道英文,只能硬性翻译中文句子。归根到底又是词汇量的问题。

  最后,词汇量不足会极大地动摇学生学习英语的信心,进而降低学生学习英语的动力和乐趣,最后产生恐惧的心理阴影,谈英文而色变。词汇是英文的基本构成要素之一,可以说是英文的原始细胞,它与语法、句法一道构成英文的骨架,而词汇在三者之中最为重要也最为难于攻克,因为任何一种语言都有其独有的逻辑内涵以及更为深层的文化内涵,加之母语对外语学习的干扰,使得学生会产生各种疑惑,比如同义词、近义词、反义词;以及一词多义、引申义、比喻义等各种复杂现象。如果学生陷入词汇记忆的误区,那么最终的结果是厌恶英语甚至憎恨英语。

  那么如何才能巧妙有效地记忆词汇呢?

  笔者认为首先我们要纠正英语学习的一个误区:轻视英语字母的学问。英文字母为什么第一个是A(a),它有什么含义?它从哪里来?它构成词汇时怎么发音?以此类推,其它的字母呢?其实字母有很多学问隐含其中,所以英美教育界才有一个说法,叫做伟大的字母。此处笔者稍作解释,大写A字母也是象形文字,一开始是倒着写表示牛的两只脚,牛角什么型?带尖儿,那么A就表示朝向、指向的含义以及尖型事物,比如angle,角度,角落;Alps,阿尔卑斯山等等。理解了字母的发音、含义构词规则,我们就掌握了词汇记忆的最基本的方法:音节记忆法。一个词汇首先发音要准确,其次词性是什么,它的词源是什么,最后才是中文怎么翻译。

  其次,了解了字母的学问那么我们就可以由字母去构成英文中最小的音译结合体---语素,就是词根词缀知识,以及由他们共同组合构成的词汇。就像汉语一样,我们有说文解字,英语同样有说文解字,亦即英语的构成法知识:转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法六种。比如合成法词汇:形容词+现在分词 good – looking “相貌好看的”;副词+形容词 ever – green “常青的”。He is a man of strong build。Build通过转化法变成名词“体格”的含义。等等。

  最后,树根记忆法。例如, view,video,vision,visit 运用构词法知识,我们可以将四个词汇中共同的词素 vi 提出来单独分析,它什么含义? vi → to see or to watch,那么这四个词都和“看”有关系。我们以 view 为起点开启构词法玄妙之门:通过联想我们可以组成新的词汇review   →   preview   →   interview。进一步展开:repair、return、retell、rewrite;由preview可以联想到pretell 、predict、prewar、preschool;由interview可以联想到internet、international、interpersonal、intercity。 总而言之,并不是机械的循环记忆法,死记硬背法,而是结合着英语词源故事以及英语说文解字内容在内的逻辑严谨知识丰富的词汇记忆法,使得英语词汇像树根一样相互联系在一起,彼此包容,血脉相连。

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